Η επιστροφή στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία είναι η απόλυτη προτεραιότητα της κυβέρνησης, επεσήμανε σήμερα η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, ενώ υπογράμμισε ότι χρειάζονται κι άλλοι εμβολιασμοί εκπαιδευτικών.

«Συζητάμε τους τρόπους, ο εμβολιασμός είναι το “υπερόπλο” κατά της πανδημίας έχουν ήδη εμβολιαστεί πάνω από το 74% των εκπαιδευτικών, τους ευχαριστούμε δημοσίως, είναι ένα τεράστιο βήμα, αλλά δεν φτάνει, χρειαζόμαστε και άλλους», δήλωσε η υπουργός Παιδείας.

Στο πλαίσιο αυτό, η υπουργός απηύθυνε κάλεσμα προς εκπαιδευτικούς, φοιτητές και προς τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας να αξιοποιήσουν το μοναδικό αυτό δώρο της επιστήμης.

Εξετάζεται είσοδος με πιστοποιητικό εμβολιασμού και τεστ

Ερωτηθείσα εάν η διδασκαλία θα γίνεται μόνο σε εμβολιασμένους φοιτητές, η κα Κεραμέως ανέφερε χαρακτηριστικά: «Τα συζητάμε όλα». «Και τα ΑΕΙ θέλουν η διδασκαλία να γίνεται δια ζώσης. Τις επόμενες εβδομάδες θα συζητήσουμε όλους τους όρους με το οποίο θα γίνει αυτό εφικτό. Εξετάζεται είσοδος με πιστοποιητικό εμβολιασμού και εργαστηριακά τεστ για ανεμβολίαστους», σημείωσε η κα Κεραμέως.

Για τα παιδιά 12-17

Αναφορικά με τους εμβολιασμούς στα παιδιά 12 με 17, σημείωσε ότι αν ένα παιδί είναι πλήρως εμβολιασμένο, κατά πασά πιθανότητα, και ακολουθώντας τη λογική της επιτροπής των ειδικών δε θα κάνει τεστ όπως στα πλοία.

Ένα στα 2 κρούσματα το ανακαλύπταμε από self test

Αναφορικά με τα self test, θα συνεχίσουν να εφαρμόζονται στα σχολεία. «1 στα 2 κρούσματα στη χώρα το ανακαλύπταμε από self test», είπε η κα Κεραμέως.

Όπως παρατήρησε η υπουργός Παιδείας, έχει δοθεί ευρωπαϊκή έγκριση για εμβολιασμό από τα 12 εδώ και αρκετό καιρό, ενώ πολλές ευρωπαϊκές χώρες όπως η Γαλλία, Ιταλία Ισπανία εφαρμόζουν τον εμβολιασμό στα παιδιά.

Θέλουμε αποφοίτους, όχι εισαχθέντες

Σχολιάζοντας την ελάχιστη βάση εισαγωγής στις Πανελλήνιες, η κα Κεραμέως επεσήμανε πως «σε σχέση με πέρυσι υπάρχει ένας αριθμός υποψηφίων που δεν πληρούν τις ελάχιστες ακαδημαϊκές προϋποθέσεις... Εμείς θέλουμε αποφοίτους όχι εισαχθέντες».

Διευκρίνισε ότι «κάναμε μια μεγάλη αλλαγή, δηλαδή ότι μπήκανε ακαδημαϊκά κριτήρια για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Θέλουμε φοιτητές, αλλά θέλουμε και αποφοίτους, δεν θέλουμε να εγκλωβίζονται από ένα πανεπιστήμιο από το οποίο δε θα αποφοιτήσουν και να είναι μια ζωή με ένα απολυτήριο λυκείου. Τέθηκαν ελάχιστες προϋποθέσεις για να μην εγκλωβίζονται τα παιδιά μας… Να έχουμε υπόψη μας ότι τέσσερις στους 10 φοιτητές δεν αποφοιτούν ποτέ γιατί δεν πληρούν τις ελάχιστες ακαδημαϊκές προϋποθέσεις για να φοιτήσουν».

Η ελάχιστη βάση εισαγωγής, αποσαφήνισε η υπουργός, καθορίζεται από το ίδιο το πανεπιστήμιο. Αρχιτεκτονικές σχολές πχ. επέλεξαν να πάνε ψηλά, άλλες επέλεξαν να πάνε πιο χαμηλά. Πρόσθεσε, πάντως, ότι αν το υπουργείο ικανοποιούσε τις προτάσεις των ΑΕΙ για τον αριθμό των εισακτέων στο ακέραιο θα είχαμε -40% φοιτητές στα ΑΕΙ.

Δύο επιλογές στο μηχανογραφικό

Η υπουργός υπογράμμισε ότι από χθες υπάρχουν δύο επιλογές στο μηχανογραφικό: 1η επιλογή Πανεπιστήμια μέσω Πανελλαδικών, 2η επιλογή το παράλληλο μηχανογραφικό για έγγραφη σε δημόσιο ΙΕΚ και τα παιδιά να ακολουθήσουν το δρόμο της κατάρτισης.

Στο παράλληλο μηχανογραφικό, εξήγησε, υπάρχουν θέσεις για web designers, web developers, τεχνικούς τουριστικών επαγγελμάτων που έχουν μεγάλη ζήτηση στην αγορά εργασίας και έχουν από φέτος δυνατότητα συμπλήρωσης παράλληλου μηχανογραφικού και να δουν έτσι μια προοπτική.

Για τις αλλαγές στο νηπιαγωγείο

Παράλληλα, η κα Κεραμέως υπενθύμισε ότι από τον Σεπτέμβριο, το υπουργείο θεσμοθετεί νηπιαγωγείο από τα 4 έτη και αγγλικά από τα 4. «Γιατί να πληρώνει ο γονιός», διερωτήθηκε η κ. Κεραμέως.

Επίσης, η υπουργός ανέφερε ότι γίνονται οι πρώτοι διορισμοί -11.700- στη γενική εκπαίδευση μετά από 12 χρόνια, και θα είναι στα σχολεία μας από 1ης Σεπτεμβρίου. Επίσης θεσμοθετούνται οι οριζόντιες επιμορφώσεις για εκπαιδευτικούς, διπλάσια πρότυπα και πειραματικά σχολεία, τα πρώτα πρότυπα επαγγελματικά στην ιστορία, όλα αυτά από το Σεπτέμβριο.

Φεύγουμε από τη λογική του ενός βιβλίου

Αναφορικά με άλλες αλλαγές, η κα Κεραμέως ανέφερε ότι στο νομοσχέδιο που συζητάται σήμερα «φεύγουμε από τη λογική του ενός βιβλίου, θα έχει ο εκπαιδευτικός δύο ή τρία να επιλέξει. Όλα τα βιβλία θα είναι διαθέσιμα σε ψηφιακή βιβλιοθήκη όποτε φεύγουμε από την αποστήθιση και συνδυάζουμε πηγές».

Για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών η Νίκη Κεραμέως επικαλέστηκε έρευνα σύμφωνα με την όποια 7,5/10 πολίτες θέλουν αξιολόγηση, 9/10 θέλουν νέες δεξιότητες, 7,5/10 ελαχίστη βάση εισαγωγής. «Η κοινωνία δεν ζητά, απαιτεί τις αλλαγές από τους πολιτικούς», τόνισε.